מדריך לשימוש בתוכנת בניית דפי אינטרנט - Dreamweaver

לעמיתי ללמודים,המתמודדים בימים אלה עם משימת סיום הקורס- בניית האתר אינטרנט (ולא רק להם)
מומלץ מאוד!


מדריך וידאו הזה יכול לעזור רבות למשתמשי תוכנה המתחילים.
השילוב בין גרפיקה מפורטת והסבר קולי שלב אחרי שלב תומך רבות בבניית הידע.

גאון מי שהמציא את הסקייפ!

במהלך לימודי אני חווה היכרות יום -יומית עם הכלים השונים של האינטרנט, משתמשת בהם(לעתים,בהתחלה כמטלה בכוח), ובמרוץ הזמן, עם גילוי היתרונות –בדרך קבע. ברגע מסוים תופסת אותי המחשבה שכלים אלו נהיו חלק מהתפקוד היום-יומי שלי בזכות יעילותם, נוחותם ופשטות השימוש בהם.
אחד הכלים האלה היא תוכנת Skype .
למדתי רבות בעבר. לעתים המטלות הלימודיות היו משותפות- ואז זה היה פשוט מכה!
איך היה אפשר לעבוד יחד כאשר המרחקים הפיזיים הם גדולים? ישבנו שעות על קווי הטלפון, או חצינו את כבישי הארץ במטרה לעבוד יחד. לא מעט קיטרנו על הרעיון של המורה המציע "שותפות" תוך כדי אמונה מלאה שהוא מנסה להקל על עצמו ולבדוק פחות עבודות. הקשיים הפיזיים היו כל כך משמעותיים שהם גברו על יתרון השותפות.
אינטרנט בכלל וסקייפ בפרט מאפשר למידה שיתופית אמיתית!
סקייפ מאפשר תקשורת סינכרונית ובבסיסה- ניהול שיח בזמן אמת מכל מקום
האפשרויות שעומדות בבסיס התוכנה הן רחבות ולא פחות חשוב-חינמיות!
שמע, קול, וידאו, שיחות וועידה, אפשרות להעביר מסר כתוב בצ'ט וקבצים-כל זה תשתית טכנית לשותפות אמיתית.

כווני קריאה נוספים:
איך משתמשים בתוכנת סקייפ

מהו אתר לימודי טוב?

רשת האינטרנט מלאה באתרים, חלקם נקראים אתרים לימודיים.
נשאלת השאלה: מהו אתר לימודי טוב?
האם זה שמכיל חומר לימודי רב? האם התנאי הזה הוא נחוץ ומספיק?
על מה צריכה להתבסס ההחלטה בבחירת האתר במטרה לשלבו בהוראה?
שאלות אלה ודומות להן עניינו אותי מאז פרוץ עידן האינטרנט והכנסת המחשבים למערכת החינוך בכלל ולגנים בפרט.
במשך תקופת הלימודים לחלק מהשאלות האלה מצאתי תשובות והגעתי למספר תובנות.
כיום אני מתבוננת באתרים הלימודיים ברשת דרך משקפיים אלו....
בבחירת האתר הלימודי טרם שילובו בלמידה כדאי לבדוק:
- מהם התכנים מבחינת איכותם
- האם ברור למי מיועדים התכנים (קהל היעד. הטווח הרחב המוגדר של גילאים ידליק נורה אדומה: כפי שאומרים אי אפשר להיות טוב לכולם).
- התאמת התכנים לגיל, לתכנית הלימודים.
- האם האתר ידידותי למשתמש- קל לנווט בו.
- עיצוב המבנה: האם חלוקת המרכיבים שלו ברורה, עקבית והגיונית.
- עיצוב התוכן: האם מעניין, מתאים לגיל, למטרת הלמידה.
עיצוב טוב מגרה לפעולה ומגביר את חווית הלמידה.
- ניצול האמצעים הטכנולוגיים של המחשב:סרטים, אינטראקציות, הדמיות וכו'- מאפשר למידה בקצב אישי, בניית הידע תוך כדי התנסות.
- בנוסף כדאי לבדוק האם קיימים קישורים למאגרי מידע חיצוניים, המאפשרים הרחבת הידע, לבדוק את איכותם. עם זאת לשקול האם הם לא מכבידים על קליטת החומר על-ידי המשתמש עקב יצירת "דפקט הפרפר".
- מיהם בוני האתר, לפי כך אפשר לשער מהי אמינות התכנים.

מחשב(ה) יוצר(ת ) צחוק!

באחד ה"סיורים" של י ב You Tube
ניתקלתי בסרטון הזה.
הסרטון העלה אצלי חיוך,
מכניסה אותו לבלוג,
הרי ברוסית אומרים:
"צחוק מאריך חיים"

אז, ידידיי, שיהיו לכם חיים ארוכים!